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Informe Final Carrera de Economìa 2013

MINISTERIO DE EDUCACION, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

DIRECCION GENERAL DE EDUCACION SUPERIOR

IES Nº 6.043 LIMACHE- EXTENSIÓN ÁULICA CERRILLOS

INFORME FINAL

PERÍODO DE ORIENTACIÓN, AMBIENTACIÓN Y DIAGNÓSTICO PARA ALUMNOS INGRESANTES DE LA CARRERA: PROFESORADO PARA EL 3° CICLO DE LA EGB Y LA EDUCACIÓN POLIMODAL EN ECONOMÍA

PROFESORAS RESPONSALES  DEL CURSO:

CPN. CLAUDIA ELIZABETH TILIAN 

PROF. ROSANA TEJERINA SÀNCHEZ

2013

Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología

Dirección de Educación  Superior

Instituto de Educación Superior N ° 6043- Extensión Áulica Cerrillos

Informe Curso  de Ingreso 2013

Tutor: Rosana Tejerina Sánchez

Durante el mes de febrero a marzo 2013 se desarrolló el Curso de Ingreso a los estudiantes de la Carrera del Profesorado para la EGB3 y la Educación Polimodal en Economía en una nueva sede del nivel situada en la localidad de Cerrillos.la misma se encuentra situada entre las intersecciones de las calles Mariano Moreno y Pasaje Macaferry (EET Nº 3150)

Las  metas a cumplir en la mencionada acción fueron:

Objetivos del Curso:

Ø  Orientar al estudiante en el inicio de su trayecto formativo.

Ø  Adquirir hábitos de estudios.

Ø  Incentivar al estudio y la capacitación responsable.

Ø  Conocer y redescubrir el potencial intelectual de cada estudiante.

Ø  Potenciar el uso de técnicas de estudio para fortalecer su autonomía en su trayecto formativo.

Metodología de trabajo en los encuentros:

La metodología de trabajo y las actividades diseñadas se subdividieron en dos ejes: Estudio y reconocimiento de conceptos propios del área de la Economía, y un segundo bloque que refirió a herramientas básicas para facilitar el  estudio,  el acercamiento de las principales técnicas de estudio.

Para lograr una mayor apropiación de las herramientas metodológicas el docente tutor adoptó una serie de tutoriales básicos pertenecientes a reconocidos sitios de la web.

Actividades realizadas en los encuentros:

Las acciones llevadas a cabo en los distintos encuentros contó  con el soporte material de videos didácticos en referencia a técnicas de estudio( resumen, síntesis, realización de esquemas mentales, mapas conceptuales, esquema de árbol, redes de conceptos y uso de conectores). Se proporcionaron  consejos útiles de cómo acercarse al texto desde los momentos básico de la comprensión: la prelectura- la lectura y la post-lectura.

 También el Docente tutor dedicó un espacio al Uso y buen aprovechamiento del tiempo (presentando consejos básicos para potenciar el tiempo de estudio y el rendimiento escolar).

Presentación del Primer encuentro  del  módulo “Técnicas de estudio”, a través de sus ejes:

a)      Estudio estratégico y eficaz.

b)      Organización del tiempo.

c)       Lectura comprensiva.

d)      Herramientas para organizar y planificar el estudio.

Se elaboraron Power point personalizados de cada eje, que se compartieron con los estudiantes.

 Durante el Segundo encuentro el docente tutor abordó el tema está dirigido al estudio estratégico  desde la elaboración de relatos de experiencia de los estudiantes, el mencionado trabajo fue individual.

Las preguntas que sostuvieron el relato de los alumnos  se derivaron del título del relato:

 “Conquistando la Actitud y la motivación que llevamos dentro”

1. Describir la forma de estudiar que tienen.
2. Analizar que inconvenientes puede presentar
3. Cómo resolverían el problema.

El tercer encuentro fue dedicado a  verificar cómo los jóvenes gestionaban sus tiempos libres y de labor, a la vez de que perspectivas tenían a futuro con los tiempos de estudio que le demandaría la Carrera.

Se trabajo con uso de afiches en pequeños grupos.

Tema: Organización del tiempo.

La manera en que se emplea el tiempo es una cuestión de hábitos,  de una serie de comportamientos repetitivos, susceptibles de ser modificados. Si estamos siempre corriendo para completar tareas urgentes, probablemente significa que estamos teniendo problemas para administrar el tiempo, para identificar prioridades, o adquiriendo el hábito de posponer las tareas.

Se proyectó un video motivacional en primera instancia, y luego se derivó el trabajo en pequeños agrupamientos con  la elaboración de una agenda de gestión del  tiempo.

En el cuarto encuentro tuvo como tema protagónico a la  Lectura comprensiva.

Se desarrolló  el tema de la proyección de power point específicos del tema, que se compartió con los estudiantes.

ACTIVIVIDAD

1- Lectura del texto entregado por la tutora del área de  Economía (“Malestar en la globalización”).Dicho texto se encuentra en la cartilla del Ingreso a la carrera.

2- Encontrar el eje y algunas ideas principales del texto.

3- Re- organizar las ideas en un esquema conceptual

Mientras que en quinto encuentro nos abocamos a las principales técnicas de estudio.

Tema: Herramientas para organizar y planificar el estudio.

Proyección de un video:http://www.youtube.com/watch?v=Hw2CI5vU7JA&NR=1&feature=endscreen

Todas las herramientas fueron  ejemplificadas con ejemplos puntuales por parte del docente, sostenida con videos didácticos.

a)      Fichas bibliográficas

b)      Apuntes

c)       El subrayado

d)      El resumen

e)      La Síntesis.

f)       Armar textos digitales con hipervinculos a partir de resumen y síntesis realizados.

g)      Grabar la clase con la netbook

h)      Grabar la clase con el celular o el mp 3 o 4

i)        Sacar fotos de los esquemas que elabora el profesor al frente con el celular, la netbook.

j)        Pedirle al docente las diapositivas que elaboró.

k)      Armar un sitio con los compañeros para realizar un trabajo colaborativo para seguir la materia con los temas vistos en clase. Incluir link, imágenes, videos, opiniones.

l)        Armado de mapas conceptuales

ACTIVIDAD

Se trabajó sobre el armado de un mapa conceptual.

En cuanto a los datos  estadísticos de la acción fueron:

Fechas relevadas con lista de asistencia verificable que posee el Tutor:

Dia: 22 de Febrero de 2013: 62 alumnos

Dia: 26 de Febrero de 2013:68 alumnos

Dia: 28 de Febrero de 2013: 65 alumnos

5 de Febrero de 2013: 57 alumnos

Lugares de Procedencia de los estudiantes que asistieron al Curso de Ingreso 2013 en la Localidad de Cerrrillos. ( los números pueden variar porque se fueron agregando alumnos en el transcurso de los días del dictado del Curso, pero básicamente el siguiente sería el mapa geográfico en referencia de la procedencia de los alumnos)

a-      Estudiantes oriundos de la localidad de Cerrillos: 40 alumnos

b-      Estudiantes oriundos de Rosario de Lerma: 6 alumnos

c-       Estudiantes oriundos de La Merced: 10 alumnos

d-      Estudiantes oriundos de El Carril: 2 alumnos

e-      Estudiantes oriundos de Salta- Capital: 10 alumnos

Determinaciones en referencia a sexo y edad de los cursantes:

Cantidad de mujeres: 55 mujeres

Cantidad de varones Promedio de edad que se verifica: 12 varones

Fortalezas y Debilidades  en el cursado:

a)      Fortalezas

   -Conformación instantánea de grupos de o equipos de trabajo durante el ingreso, que se fortaleció en la  cursada regular.

-Apropiación de las herramientas TICs.durante el ingreso: uso de mails, blog, bajar videos de YOU TUBE.

- Se inició durante el cursado  del ingreso la apertura de un Blog de la Extensión Áulica  Cerrillos, que actualmente se encuentra como estrategia metodológica en formato digital,  anexa al soporte bibliográfico.

-Replanteo y autoevaluación  de las practicas escolares: como se usa y aprovecha el tiempo?, se elabora una agenda diaria?,recuerdo  el significado y la utilidad de las técnicas de estudio?

-Evaluación: como se posiciona un estudiante ingresante  desde diferentes trayectorias  de formación… ¿ que concepción de evaluación portan  los  ingresantes …

  -

b)      Debilidades:

-Problemas en la interpretación de consignas.

-Sintaxis de dificultosa comprensión

-Cantidad numerosa de asistentes en los encuentros que suma al ruido y rumor.

-Heterogeneidad en cuanto a edad, profesión, intereses, ser madres y jefas de hogar.

-Problemáticas laborales, carencias económicas para comprar el material de lectura.

-

Rosana Tejerina Sánchez

Detalle Academico Alumnos de Economia

APELLIDO		NOMBRES	CALIFICACIÓN			observaciones
1-Martearena		Nydia Alejandra	5 (cinco) recupera punto2(Hilda Sabato).			Cumplio con los trabajso pr[acticos
2-Tirado		Romina	4(cuatro).Recupera Sabato y Ansaldi completo			Traer todos los practicos de la materia a la Recuperacion
3-Ruiz Garcia		Cintia Noelia	3 (tres) recupera todo			Traer todos los practicos de la materia a la Recuperacion
4-Saravia de Narz		Maria Jimena	8 (ocho) APROBADO			----------------------
5-Tolaba		Claudia de los Ángeles	5(cinco).Recupera Hilda Sabato			Traer todos los practicos de la materia
6-Yampa		Olga Carina	5(cinco) Recupera Sabato			Presentó todo
7-Vivas		Marcela Noemí	6(seis) APROBADO			----------------
8-Vasquez		Roxana Alejandra	4(cuatro)Recupera Sábato y Ansaldi.			Traer todos los prácticos de la materia
9-Martinez		Juan Jesus	Aprobado (7siete)			Debe trabajos practicos para alcanzar la Regularidad
10-Llanos		Noelia Soraya	5(cinco).Recupera Hilda Sábato			Traer todos los practicos de la materia a la Recuperacion
11-Rocabado		Ariel	Aprobado (6 seis)			Faltan entregar trabajos prácticos para alcanzar la Regularidad
12-Mamani		Marcela Alejandra	3(tres) Recupera Sábato y Ansaldi completo			Traer todos los prácticos de la materia a la Recuperación
13-Melgar		Daiana	4(cuatro)-Recupera Sabato y Ansaldi completo			Traer todos los prácticos de la materia a la Recuperación
14-Miranda		Valeria Alejandra	2 (dos) recupera todo			Traer todos los prácticos de la materia a la Recuperación
15-Gonzalez		Claudia Lorena	6 (seis) APROBADO			Presento todo
16-Cardozo		Elias	9(nueve) APROBADO			---------------------
17-Renfijes		Tamara	6 (seis) APROBADO			----------------------
18-Carrizo		Raúl Eduardo	5(cinco) Recupera Sabato			Traer todos los prácticos de la materia a la Recuperación
19-Morillo		Claudia Analía	3 (tres)-Recupera todo			Traer todos los prácticos de la materia a la Recuperación
20-Silveti		Patricia	8(ocho) APROBADO			-----------------------
21-Rodriguez		Analia	8(ocho) APROBADO			Presentó todo
22-Sanchez Salas		Andrea Carolina	9(nueve) APROBADO			Traer todos los prácticos de la materia a la Recuperación
23-Yonar		Elena	6 (seis) APROBADO			Traer todos los prácticos de la materia a la Recuperación
24-Rios Arias		Gabriel Gustavo	5 (cinco)-Recupera Hilda Sábato			Traer todos los prácticos de la materia a la Recuperación
25-Mendoza		Roxana	10 (diez) Aprobado			-----------------------
26-Torres		Natalia	6(seis) APROBADO			Cumplio todas las tareas
27-Puca		Verónica Alejandra	3(tres).Recupera punto 2 y 3			Traer todos los prácticos de la materia a la Recuperación
28-Tosoni		Carla Yanina	6 (seis) APROBADO			Traer todos los prácticos de la materia a la Recuperación
29-Canavides		Analía	4(cuatro) Recuoera Sabato y Ansaldi completo			Traer todos los prácticos de la materia a la Recuperación
30-Quispe		Vanesa	7(siete) APROBADO			Traer todos los practicos de la materia a la Recuperación
31-Ochoa		Luis Fernando	3(tres) Recupera todo			--------------------
32-Moreno		Adriana	5(cinco)-Recupera Hilda Sábato			Traer todos los prácticos de la materia a la Recuperación
33-Puppi		Julieta	2(dos)-Recupera todo			Traer todos los practicos de la materia a la Recuperacion
34-Tirado		Juan Pablo	4 (cuatro)-Recupera 2 Sabato y 3-Ansaldi(completo)			Trajo todo
35-Morales		Natalia Lucia	2 (dos) Recupera todo			Traer todos lso practicos de la materia a la Recuperacion
36-Careaga		Lorena del Valle	6( seis) Aprobado			-------------------------
N°	Apellido y Nombre			Recuperación	Condición del alumno que recuperó
1	PUCA, VERONICA ALEJANDRA			4 (cuatro)	LIBRE
2	YAMPA,CARINA			6(seis)	REGULAR
3	RUIZ GARCIA, CINTIA NOELIA			4(CUATRO)	LIBRE
4	CASTRO GIMENA ROSA			7(SIETE)	REGULAR
5	MORALES NATALIA LUCIA			3 (TRES)	LIBRE
6	CANAVIDEZ ANALIA			7 (SIETE)	REGULAR
7	MARTEARENA LYDIA			6(SEIS)	REGULAR
8	MORENO ADRIANA			7(SIETE)	REGULAR
9	CARRIZO RAUL			7 (SIETE)	REGULAR
10	MIRANDA VALERIA			3 (TRES)	LIBRE
12	TOLABA, CLAUDIA DE LOS ANGELES			6(SEIS)	REGULAR
13	RIOS ARIAS GABRIEL GUSTAVO			3(TRES)	LIBRE
14	TIRADO JUAN PABLO			6(SEIS)	REGULAR
15	MAMANÍ MARCELA ALEJANDRA			4(CUATRO)	LIBRE
16	BURGOS NATALIA			4(CUATRO)	LIBRE
17	LLANOS NOELIA SORAYA			6(SEIS)	Regular
18	OCHOA FUIS FERNANDO			6(SEIS)	REGULAR
19	PUPPI JULIETA			6(SEIS)	REGULAR

Devoluciones de las Observaciones a las exposiciones(10 de mayo de 2013)

Grupo 4: Rodriguez Analia-Guaymas, Mirian- Rocabado Ariel-Tirado Juan Pablo- Reseña de lo observado en colaboración con 2 estudiantes veedores: -Realizaron P.point. Expusieron sobre Economía Rural y Sociedad colonial en Sudamérica. Solo expuso 1 integrante en la exposición, eligieron un vocero. Se destacan las imágenes de la proyección. MB recorrido del tema, MB uso de las diapositivas-No dirige su exposición a la clase. Uso de muletillas- Exposición clara, buena transmisión de ideas.

Grupo 5: Natalia Sosa- Fatima Rojas- Elena Yonar -Realizaron un P.point- Expusieron sobre Economía Rural y Sociedad colonial en Sudamérica Eligen una expositora, se encuentra nerviosa, usa muletillas. MB herramienta audiovisual que confecciono el grupo.